怎样(yàng)给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格外敏感，该怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的必(bì)定的。

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怎样(yàng)给青(qīng)春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎样对青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与人(rén)之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格(gé)魅力(lì)，形成(chéng)杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知(zhī)识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一(yī)个发育重要(yào)时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防(fáng)止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春期的(de)时候我(wǒ)们会想很多东西，女孩更(gèng)是(shì)如此，家长一定要(yào)做好孩子的(de)心理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详细(xì)了解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人(rén)都巴望得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来(lái)丰富(fù)学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学(xué)校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋友一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春(chūn)期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一(yī)个性冲动(dòng)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正(zhèng)确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导(dǎo)青春(chūn)期(qī)孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期(qī)是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品质参差(chà)不齐(qí)，特别是一小部分人为追(zhuī)逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的`孩子(zi)产生不小的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出其后(hòu)果及(jí)危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身(shēn)作则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造(zào)一个(gè)良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩(hái)子(zi)的第一个老师，学习型的家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出(chū)一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住(zhù)自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于多动期(qī)的孩子静下(xià)来看书做作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世(shì)界(jiè)，做孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首先(xiān)要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十分脆弱(ruò)，此时需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了(le)解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性和批(pī)判(pàn)性(xìng)显著发展起来，但能力(lì)不(bù)强，仍带有片面性和(hé)表面(miàn)性。

　　开始意识到(dào)两性关(guān)雹(báo)此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与(yǔ)自己思(sī)想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但(dàn)不善于把感情与(yǔ)理(lǐ)智结合(hé)起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了解了孩(hái)子(zi)所思(sī)、所好、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春(chūn)期的孩(hái)子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会(huì)产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力压制，担心(xīn)稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子(zi)们就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母若强行压(yā)制，不(bù)但没(méi)有成(chéng)效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康(kāng)的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有余而力不(bù)足而(ér)难以(yǐ)达(dá)到。

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